课程目标
理解重量、质量的基本概念，通过学习知道空气有质量，认识冷热空气重量不同，了解该原理在空调制造中的应用，完成三下科学课程知识拓展。
参与猜想体验，独立或者分组完成空气重量、冷热空气对比实验，学会观察实验现象、记录实验结果，锻炼科学探究能力。
积极思考、大胆发言，探讨精准空气测量设备的应用场景，建立科学技术服务生活的意识。
课程程内容
研学导师开场导入课程。我们看不见摸不着的空气，到底有没有重量？热空气和冷空气谁更重？今天我们在智检空间一起做实验，揭开空气的魔法！导师讲解物体重量的概念，抛出核心问题 —— 空气有没有重量；讲解冷热空气重量差异，介绍这个原理如何应用在空调制造中，联系生活实例，铺垫实验基础。开展 “空气质量猜一猜” 小游戏，学生根据已有经验猜想：空气有没有重量，热空气和冷空气哪个更重，大胆说出自己的猜想。学生分组开展两组实验：空气重量检测实验、冷热空气重量对比检测实验。学生观察天平变化，记录现象，验证猜想，得出实验结论。组织创意沙龙，提问：如果有精准的空气测量设备，你觉得应该应用在哪里？学生交流想法，举例生活、工业、环境监测等场景，分享自己的观点。导师总结实验结论，梳理知识点，引导学生整理实验器材，课程结束。